一个明显的例子就是旅游
第二步是对所有选项进行筛选和合并，保留其中最有用、最有可行性或者最精华的部分。 删减是必要的，它使清单更具有可行性。他想了些什么呢。同时历史也证明了，当权者自身的欲望和野心会使国家民不聊生。 “总之，此刻摆在法院和诸位陪审团先生面前的，不是一件微不足道的私事；它不是你们正在处理的、仅仅事关一个穷印刷商或是纽约一地的事。当时少年斯蒂芬已经在写作上初显才华，被聘为校刊的体育记者，并采写了一篇关于校际篮球比赛的报道。 初稿中的一段是这样写的：昨晚在里斯本高中深受喜爱的体育馆里，杰.希尔斯的队友和粉丝都为一位运动员创造校史的精彩表现震惊不已。思维教练也满意地点点头道：“总结得非常出色，大家理解了这5个为什么,也就明白了判断的复杂性和多变性。与人们进行一对一的视线接触，挺起胸膛，加人自然的手势，这样做的话，演说就会给人安定感3最后，走路与站立的姿态也可以成为一种语言。 身体应该笔直挺立，视线应该正如与听众们进行对话一样，随意地朝向听众。他们强迫你们去操练，限定你们的伙食，把你们当牲口，把你们当炮灰。因为人的长时记忆存储并非像硬盘一样可以直接拷贝粘贴，不是说我们记住了多少知识，当我们提取时，就会原封不动地把它们提取出来。 认知心理学已有大量研究表明，记忆提取的操作其实起到了“记忆修改器”（爪啦0『7爪0泄1打）的作用，一个曾经被调用过的知识，和从未调用过的知识相比，在今后更有可能被再次调用。 法国教育学家安德烈’焦尔当（八0由纟010430〉提出了“变构学习模型”允163010爪0加1〉：“构成学习者思维独特性的并非是他所录入的观点序列，而是他有能力启动和调用的关联。
由于人们在思维活动中受现实的影响通常只看到有形的一，看不到无形的多；只看到现在的一，看不到未来的多；只看到熟悉的一，看不到陌生的多……久而久之我们的思维就养成狭隘扁平的模式。 发散思考法就是把事物的可能性全部一一列举出来，在思维过程中不要去考虑事物的现实性，只关注是否存在可能性。〔1〕习惯手势任何一位演讲者，都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势，手势的含义不明确、不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义。 列宁演讲喜欢挥动右手用力一斩。 孙中山先生演讲时常常拄着手杖，形成了他演讲的独特形象3演讲手势贵在自然，切忌做作；贵在协调，切忌脱节；贵在精简，切忌泛滥；贵在变化，切忌死板；贵在通盘考虑，切忌前紧后松或前松后紧。 (之）指示手势指示手势是用来指示具体真实形象的，分为实指和虚指两大类。男子说我没用，我就没用；说我不行，只要保着眼前舒服，就做奴隶也不问了。 自己又看看无功受禄，恐怕行不长久，一听见男子喜欢脚小，就急急忙忙把它缠了，使男人看见喜欢，庶可以藉此吃白饭。辞去工作后，萨尔曼只能靠自己的积蓄来继续运作可汗学院，处境一度非常艰难。人类头脑思维的局限性使它只能在一维逻辑规则下运行，而现实客观世界的本来面目又是多维的，这就产生两个重要的问题：1〉一维的主观思维能否认知多维的客观世界。面对它，我们还有什么理由轻视时间呢。听众不会因为你延长了演讲时间而感谢你，主办方也不会，而且其他的演讲者肯定也希望你马上下台。 如果你还是一个演讲生手，那么，无论是带稿排练还是脱稿排练，你都应该为你的演讲计时。 因为如果脱稿演讲，你会习惯性地添加一些不相关的内容。对此听众一般是不会介意你的失误的。 高明的化解方法，当然是演讲者能够借事发挥，说几句巧妙的开场白。 演说时该有的嗓音@嗓音的力量姜文、葛优、陈道明、陈宝国、黄晓明、唐国强…这些顶尖的男演员名单上不可或缺地有着一个共同点，那就是听到他们的名字，首先浮现在脑海中的不是他们的脸，而是他们的嗓音。同一件事情，发生在不同人的身上，其半衰期可能天差地别。 一个明显的例子就是旅游。
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