为嘉宾的发言增强效果

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在逻辑学范畴中,因果是指事物的起因和结果。 两者之间的关系用一句话来简单概括就是:有因,必有果。 因果推理法就是利用因果之间前后相继、必然关联的属性来考虑问题的方法。打开楚庄王心门的钥匙正是“被移人情感的事实”一故事。我们正统的教育思维并没有对知识的融合足够重视。 大家似乎已经习惯了这样的思维模式:把一个大的东西分解为小的东西,再把那个小的东西进行细分,这种分解性思维的致命性缺点,就是一件事物的整体特征以及各个部分之间的潜在关联都完全被忽视了。 就像在大学里,对原本一体的世界的洞察,却为了研究的方便被划分成很多个学科,更糟糕的是,即便在同一学科内,不同分支领域的教材出自不同专家的手笔,而对不同分支课程的讲授也都由不同的教师担任,这就导致了知识的进一步分隔。 由于每位教育者只需守好自己的那一块责任田即可,所以很少有老师会主动引导学生进行“远距离知识”间的融合思考。 只有一小部分智者表达了对这个问题的关切。事情果真如此吗。表达能力是将自己的意见、办法、方案、设想、情感、思想和内心感受陈述出来,能使听者接受或受感染。 议论能力是对事物、事情和事件作有价值和有意义的评论,能讲得头头是道,令人折服。 辩驳能力是在一个大前提或几项基本原则的基础上同时既做论证又做反驳性的发言,使对手无法坚持或干脆放弃原先持有的立场和观点。’建国后刘伯承主持军事学院的工作长达七年多的时间,为人民解放军的现代化建设作出了不朽的贡献。”当你正襟危坐准备吸收智慧时,他来了一句:“其实很简单,就是黄金圈理论。仅仅把好的想法随意写在便利贴上并不能成为一个实用的方法。

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