杰米把生存和死亡提出来
〔多维法）规則2:创意的结果越远离前提，联系越不紧密越好，即发散点越远越好。 跳跃法〉规则3：当创意远度超过其广度,跳跃法得到的是必然的“优”；当创意广度超过其远度，多维法得到的是或然的“优”。 三、静态逻辑与动态逻辑“某位哲人曾说过:宇宙是无限的，而人脑是有限的,企图以有限的人脑智慧去揭示无限的宇宙奥秘，这本身就是一种不智的行为。只要你写了出来，不管写得有多差，你都还有机会把它改好。 其他的事情何尝不是如此呢。 我们内心的懒惰、恐惧和侥幸附带各种各样的借口，在本该有的行动之前树起了重重无形的阻碍。 这些心理上的阻碍往往超过了这些行动本身的难度。 纵使一件事情真的很难，你就迈出第一步试试，有何不可。舍得投人时间去深思冥想,才能洞穿思维的坚壁，顿悟超凡的大智慧。 I基本概念有形视角从看得见的角度认识问题。它们正漫不经心地看着那些购物者，在他们的近旁是几块炖土豆，但是这几只狗并不屑于这些食物，现在更好的食物出现了，一个小女孩买了香肠，坐在了石凳子上。 一条狗走到了小女孩的跟前，把自己的脑袋放到了小女孩的膝盖上，开始可怜巴巴地望着女孩。造成这种逻辑思维缺陷的原因来自两方面:一是人们认知世界的方式受视觉的影响，只能是先把整体分解成局部，然后一部分一部分地去理解记忆，无论是对自然的认识，还是对知识体系的学习都是如此。 如果思维中没有一个整体的框架，最后在头脑中的信息存储就像是一个混乱无序的记忆库。3你会不会觉得很多事情自己无能为力，无法通过自己的努力去改变，或者觉得未来变数太大，无法真正为未来做规划和打算。 4你是否有自己对于未来的目标，并且为此做出实现的计划。而只有少数人，才会从“家长”的角度，去审视构成这些内容的材料，对它们进行本质和属性上的概括，评价它们的价值和意义。 而只有非常少的人，会从一个创作者的角度去研究，把学习材料作为一个观摩与研究的范本来分析，将其拆开来看个究竟。”所以，对那位主管来说，虽然他尚没有管理更大规模部门的经验，但谁又能断定他未来就不能具备这样的能力呢。 霍洛维茨和投资家朋友的争论其实体现了关于人的才能的两种经典的观点分歧，前者认为人的才能是可以通过后天努力得以不断提升和塑造的，而后者认为人的才能一旦形成就相对稳固，不会轻易改变。 对此心理学家中已经有了非常多的研究和讨论。 在心理学家眼中，“才能”（位匕加）被定义为“自发地重复出现且可被高效利用的思维、情感或行为模式”，但他们对才能的观点不尽相同。 人力资源管理专家玛利亚梅耶斯33V#&5〉和同事根据心理学家的研究，总结了有关才能的四种典型观点，画出了一张四象限图（见图6-1〉。0根据演讲题目查阅相关资料好好规划一下资料的查找工作，使你能够在指定的时间内达到最好的效果。 这一点要求你在匆匆忙忙地开始查找之前必须认真考虑自己的演讲题目和场合。 你有多少时间。 就你演讲的性质而言必须查阅哪些事实。
一次，他在议会发表演讲，刚讲到一半，忽然忘了下文，怎么也想不起来，憋得面红耳赤、冷汗直流，没办法，只好中断演讲，尴尬地回到自己的座位上。在人们利用幻灯片等软件进行演说发表时，经常出现过分重视或无视屏幕画面的情况，我认为这两种做法都不值得提倡。 著名作家尹泰浩以创作扣人心弦的故事情节著称，他的作品《青苔》被改编成电影，展现出了出色的故事讲述能力。 他在新作《未生》中生动刻画了自己为了获得成功不断努力的人生故事。怎么样。杰米把生存和死亡提出来，让观众屏息静气等待发现为什么会发生这样的事，以及如何继续活下去。并且，如果你的眼光一成不变地盯着窗外或看着天花板，听众的注意力就会被你从演讲内容上引开。他通过。”“任何能力越是发展到了高层次，就越需要掌握方法技巧，定义能力也不例外。第七章财!減關細隱漏一位大学者正在附近讲学，听说这件事后便嘲笑道：你们这些人好不通事，那么大的两个石兽怎么能与一般的小乱石相比呢。我是一个思考者，我思考如何才能获得一种丰盈、独特、完整、自足的人生，思考如何才能摆脱内心的禁锢，以更勇敢、更开阔的方式去生活。 我推崇当代思想家苏珊.桑塔格的生活方式，她说她会思考生活中遇到的每一件事情。 并且，我也明白在这个过程中，实践、表达和思考一样，占据着同等重要的位置，而写一本书，就是能同时承载三者的理想行动。 我希望在这本书里，展现了一些你原先未曾想到、未曾看到又殊为重要的东西，这些东西开始一点点撬动你头脑中某些坚固或者凝结已久的结构，使它们开始松动，并发生新的可能。
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